新華(hua)社(she)北京7月21日(ri)電(dian)（記者(zhe)張泉、宋(song)晨）21日(ri)發布的《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央關(guan)(guan)于進一步全面深(shen)化(hua)(hua)(hua)改革、推(tui)進中(zhong)(zhong)國式現(xian)代化(hua)(hua)(hua)的決定(ding)》提出，深(shen)化(hua)(hua)(hua)科(ke)(ke)(ke)技(ji)體制改革。優化(hua)(hua)(hua)重大(da)科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新組織機制，統(tong)籌強化(hua)(hua)(hua)關(guan)(guan)鍵核(he)心技(ji)術攻關(guan)(guan)，推(tui)動科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新力量、要素配(pei)置、人(ren)才(cai)隊(dui)伍體系化(hua)(hua)(hua)、建制化(hua)(hua)(hua)、協同化(hua)(hua)(hua)。
黨(dang)的十八大(da)以來(lai)，我國基礎研究和原(yuan)始(shi)創(chuang)新(xin)(xin)不斷(duan)加強，關(guan)鍵(jian)核(he)心(xin)技術實現重大(da)突破，創(chuang)新(xin)(xin)主體和人(ren)才(cai)的活力進一步釋(shi)放(fang)，我國成功進入創(chuang)新(xin)(xin)型國家行列。但仍(reng)存在創(chuang)新(xin)(xin)能力不適應高質量發(fa)展要求(qiu)、關(guan)鍵(jian)核(he)心(xin)技術受制于人(ren)狀況沒有根本改變等問題(ti)。
決定(ding)提出，加(jia)強(qiang)國(guo)家(jia)戰略科(ke)技(ji)力(li)量建設，完善(shan)國(guo)家(jia)實驗(yan)室(shi)體系，優化國(guo)家(jia)科(ke)研(yan)機構、高水平研(yan)究(jiu)型大學、科(ke)技(ji)領(ling)(ling)軍企業定(ding)位(wei)和(he)布局；改(gai)進(jin)科(ke)技(ji)計(ji)劃管(guan)理(li)，強(qiang)化基礎研(yan)究(jiu)領(ling)(ling)域、交叉(cha)前沿領(ling)(ling)域、重點(dian)領(ling)(ling)域前瞻性、引領(ling)(ling)性布局。
“我們要不斷(duan)完(wan)善科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新組(zu)織方式和治理體(ti)(ti)系，加快(kuai)健全新型舉國(guo)(guo)體(ti)(ti)制(zhi)，統籌推進教育科(ke)(ke)技(ji)(ji)人(ren)才體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)一(yi)(yi)體(ti)(ti)改革，加強(qiang)(qiang)科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新全鏈條部(bu)署(shu)、全領(ling)域布局(ju)，破(po)解原始創(chuang)新能(neng)力(li)相(xiang)對薄弱(ruo)、一(yi)(yi)些關鍵核心技(ji)(ji)術受制(zhi)于人(ren)等突出(chu)問題(ti)，加快(kuai)實現高水平科(ke)(ke)技(ji)(ji)自立自強(qiang)(qiang)，為推進強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建設、民(min)族復(fu)興(xing)偉業提供(gong)有力(li)支(zhi)撐(cheng)。”科(ke)(ke)技(ji)(ji)部(bu)部(bu)長(chang)陰和俊(jun)說(shuo)。
決定提(ti)出，強化(hua)企(qi)業(ye)科(ke)技創(chuang)新主體(ti)地位，建(jian)立培育壯大(da)科(ke)技領軍企(qi)業(ye)機(ji)制；深化(hua)科(ke)技成果轉化(hua)機(ji)制改革，加強國家技術轉移體(ti)系建(jian)設；加快建(jian)設國家戰略人才力(li)量，著(zhu)力(li)培養(yang)造(zao)就(jiu)戰略科(ke)學家、一流科(ke)技領軍人才和(he)創(chuang)新團(tuan)隊，著(zhu)力(li)培養(yang)造(zao)就(jiu)卓越工程師、大(da)國工匠、高(gao)技能人才，提(ti)高(gao)各(ge)類人才素(su)質。
“近(jin)年來，高校在(zai)國家創新體系(xi)中發(fa)揮了重(zhong)要(yao)作用。比如，在(zai)量子科(ke)技、生(sheng)命科(ke)學、物質科(ke)學、空間科(ke)學等領域，取得(de)一批重(zhong)大原創成果(guo)。下一步(bu)，我們將著力強化高校有目標有組(zu)織(zhi)的人才培養、科(ke)技創新和社(she)會服(fu)務。”教育部部長懷進鵬(peng)說。